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Tablets und Smartphones bieten Schülerinnen und Schülern Möglichkeiten, selbst kreativ Musik zu gestalten. Die Wahrnehmung von Neuer Musik kann mit diesen "Neuen Medien" veranschaulicht, individualisiert und intensiviert werden. Für Schüler sind Ipad, Iphone&Co selbstverständlich mit Musikanwendungen verknüpft.

Damit eröffnen sich besondere Möglichkeiten des Kompetenzerwerbs im Rahmen einer ästhetisch-kulturellen Bildung, welche im Sinne Friedrich Schillers „spielerische“ Aspekte zum Ausgangspunkt der Beschäftigung und der Musikerfahrung macht. Mit der Entwicklung der „Apps“ ist ein Paradigmenwechsel erfolgt, der auch für die musikbezogene Nutzung neue Wege aufzeigt, hin zu einer stärker intuitiven, pragmatisch-forschenden Orientierung. - Modul-Präsentation

In den Modulen und Workshops des Projektes werden verschiedene Ideen für differenzierende Projekt-Arrangements präsentiert, die für heterogene Lerngruppen geeignet sind. Dabei sollen exemplarisch Modelle für die Altersstufen 5/6, 7/8, 9/10 und 11/12 entwickelt und evaluiert werden. Für die phasenübergreifende Lehreraus- und -fortbildung wird hiermit ein neuer, modularisierter Schwerpunkt gesetzt.